“谁第一个站出来说说？究竟是战好，还是和好？”

馆里的十几位学生相互推辞一翻之后，还是牛僧孺先站了出来，“老师，学生以为，会盟更好。”

“说说你的理由。”

牛僧孺能第一个站出来，李煜并不意外，在历史上的“牛李党争”中，牛僧孺可是一方的主要代表。

“汉初，国弱兵弱，文帝时期为了修养生息，而与北方强敌匈奴和亲。及至汉武之时，国富民丰，兵强马壮，卫青、霍去病率大汉铁骑屡次大败匈奴，使北方迎来了百年的太平！如今，我大唐虽取得一时之胜，然朝廷无富裕钱粮支撑大规模、长时间作战，故而应会盟！待到兵强马壮之时，再徐徐图之。”

李煜点点头，牛僧孺引经据典，倒也有一些可取的地方，如今这个大唐虽然谈不上病入膏肓，可也是一只生病的老虎。百姓食不果腹，除神器营之外，军队战斗力低下。

“老师，牛世兄的话虽然有一定的道理，但我大唐也非孱弱不堪，若以我大唐一国之力灭吐蕃，倒不如联合回鹘、南诏等国，联合对吐蕃用兵，届时吐蕃一灭，再分其疆土。少了吐蕃这个大患，朝廷方可有余力结束地方节度使割据成王的局面。”

接着牛僧孺发表自己见解的是苏况，和牛僧孺相比，苏况更像后世的愤青，直率敢言，再换句话说就是没心眼。

“合其他小国之力共图吐蕃，倒也有一些道理，只不过靠什么把这几个小国凝聚到一块呢？三寸不烂之舌吗？我想这几个国家不会凭借我大唐使节的一句话就堪被驱使，共讨吐蕃。”

“这……”苏况有些答不上来。

随后，杂学馆的其他学生也谈了一些自己的看法，但与牛僧孺和苏况的言论大同小异。

李煜最终把视线投向了非杂学馆的学生，尽管这些学生对杂学偏见颇深，他还是希望有一些人能站出来，以另外的角度解读大唐和吐蕃的关系。

可是等了好一阵子，都没有学生们站出来，李煜有些失望，看来国子监教出来的都是俯首帖耳的乖宝宝，没有胆气。

“都没有的话，那某就开讲了。”

李煜准备开讲，顿时引起了几乎所有人的注意，就连快要打盹睡着的程德也来了精神，终于要显摆了么？

“在这里，某先不讲对吐蕃动武还是会盟，也不讲那些催人入睡的理论，就用提问的方式，来循序渐进地探讨。那么第一个问题来了，有没有人知道，是大唐更有钱，还是吐蕃更有钱？”

这时，终于有非杂学馆的人站了出来，“我堂堂天朝上国，北有京畿和河南道的沃野千里，南有江南道的鱼米之丰，自然要比吐蕃那蛮夷之地富有，先生这个问题，京畿三岁小儿都知，又何劳动问？”

这个学生刚说完话，立刻得到了几乎所有人的赞同，在他们看来，这个大唐即便经历了安史之乱，又陷入藩镇割据的大坑，纸面上依然比吐蕃那个遥远之地好太多。

“很好！至少有人知道在安史之乱前，大唐是那么的富有，但是……”

李煜看了一眼这些锦衣玉食的学生们，从小在金窝银窝里长大的人，他们心中的大唐永远是富饶的，强大的。

“大唐这么富有，为什么还会被蛮夷之地的吐蕃压着打？以至于连陇西都丢了？甚至京师还被吐蕃攻破过？”