经商，其实也是行不通，士农工商，商人地位极其低下。没有背景，没有资金，无法启动，布匹、粮食这些都被大家族商人垄断。至于行脚商，苛捐杂税，官府能教人做人。所以经商还是不要想了。

发明飞机，搞科技革命？呵呵，那还是做梦来得现实一点。

前路茫茫啊！

陈远想了半夜，想不出所以来，沉沉睡去。

次日，陈远醒来，想到“自己”还是学生，就打算去学院看看。

来到教室外，里面正书声琅琅，神情严肃的夫子手拿戒尺在课桌间踱步。

这好像不对啊，好多都是十三十四岁的。陈远摸摸后脑勺，想一想便明白了，像自己这般十七八岁的，要么早就中了童生，等待明年的“岁试”和“科试”了。没中的，那也觉得没了希望，谋其他生路去了。

感觉好像一个高中生来上小学似的。这时。一个学童读书不专心被抓到，徐夫子将戒尺往桌面敲一敲，那倒霉蛋便得乖乖地把小手伸出来挨一戒尺。

“老师！”陈远叫了一声，徐夫子这才注意到在门口站了一会的陈远，皱眉道，“好没规矩，叫夫子。教了你这么多年，连礼仪都忘了耶，该掌手心。”

这？陈远一呆，还没反应过来，徐夫子已经拿起他的手掌“啪啪啪”就是三下。

“嘶”陈远倒吸一口凉气，古代的老师惹不得，不是叫老师吗？初来乍到，谁知道叫夫子啊。

徐夫子噂噂教导：“礼也，所以事神致福也。孟子言，礼之实节文斯二者，盖因人心之仁义而为之品秩行。为民，为人子，为学者，岂不知礼呼？”

陈远听得头大，完全不懂。终于听他道：“去自己的位置坐下”。于是走到一处座位坐下，谁知道是不是自己的。拿出刚才准备五经中的《中庸》，眼睛却在四处扫。

教室内的学生约有二十五六人，年龄相差很大，小到拖着七八岁儿童，大到像陈远这般十七八岁的少年。

由于年龄相差大，进学时间又不统一，所以教学内容也是不同的，像刚入学的孩子，一般是教授《三字经》《百家姓》之类的识字读物，而大一些的则学习《千字文》《算术》等，像陈远等的进度已经到了《诗经》《论语》等了，此外，还会教授六艺。所谓六艺，是礼、乐、射、御、书、数六种技能。

“继续读诵!”夫子敲打戒尺。

于是乎，学生们摇头晃脑，你读你的，我读我的，内容均不一样，互不妨碍。到有两个年龄大的少年对陈远挤眉弄眼，看来是熟悉陈远的，陈远报以一笑。

诵读过后，夫子便拿着戒尺走到了讲台，开始讲课。

徐夫子五十多岁，脸干瘦，下巴留着长须，一看就是个不苟言笑的老古板。

徐夫子在讲台上说了一堆的之乎者也，陈远啥都听不懂，百无聊赖，心想以后还是少来的好。

突然，徐夫子在讲台上放下戒尺，目光逡巡了一圈。学生个个缩着脑袋，陈远根据读书的经验，知道这老头要提问学生了，不知道是哪个倒霉蛋。正想着，徐夫子目光便落在陈远身上，表情严肃地道：“学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。求学之道在于不断努力，不能有丝毫松懈。陈远，你屡教不改，学业松弛，且背诵一遍《论语》，若有错漏，老夫要重罚！”

瞬时，教室内所有人的目光都聚焦到陈远身上，一些少年甚至露出幸灾乐祸之色。

陈远也察觉到徐夫子眼神中的不善，心中很是郁闷，《论语》，话说以前读小学六年级好像学过一点，可是，我现在只记得一句：子在川上曰，大河，你特么真大啊。

陈远硬着头皮站起来，脱口道：“子曰……”声音戛然而止。

然后，没有然后。陈远就记得那两个字。

徐夫子小胡子一抖一抖，被气到了。

陈远暗道惭愧，谁知道会穿越，谁会背这些啊。

徐夫子长吁一口气，双手放到背后，问道：“曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？这句作何解释？”

他干瘦的脸上布满寒气，要是陈远答不出，这顿戒尺，估计会下死手。