牧萱想起夫子捋着长须摇头晃脑，手里的戒尺迟迟不落，凶巴巴地说：“你们这些年轻人，韶光易逝啊，韶光易逝……”

“读书是为了什么？”

有人随口应答：“为了做大官！”

戒尺拍在讲桌上，夫子沉声说：“除了这个呢？”

“嗯……为了出人头地，光宗耀祖。”

“不想读书，想回家娶妻生子……”一个学子哭着脸说。

夫子那时候说了什么？

牧萱努力回想当时情景，夫子说：“读书人，缘何读书？”

“张先生有言，为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

“夫子说的这些，您做到了吗？您教书育人多年，肯定已经有自己的成就了。”无心插柳柳成荫，学子的话掀起了老师心里的波澜。

夫子说着竟然有些哽咽，他念着这几句浩然正气的话，热泪盈眶，“哪有那么容易……我，教书育人，也不过是做了天下读书人最常做的事，我快忘记年少科考时与同伴许下的心愿了。”

“玉不琢，不成器，人不学，不知道。你们啊，听夫子的一句劝，好好读书，来年下场去考场上走一遭，见见世面也好，见见外面的人外有人，天外有天。”

“是，夫子。”

思绪飘远，付弦不知道从哪掏出来个茶壶，给她倒了杯水润嗓子。

牧萱来到这个世界后就一直受四书五经熏陶，坐在学堂中，她总是不自觉地联想到自己现代位面的教室，似乎穿透了千年的光阴，朗朗的读书声会在时光某处交汇重叠。

古代耕读传家的风气绵延，农家里若是出了个秀才，算得上是光宗耀祖的好事。

她在村里没少被人围观，偶尔有些对联或是写信等事，村里人都第一时间想到她这个读书人。

说到一些读书时的趣闻轶事，她最常说的就是清溪村朴实的村民们，王大婶总是给她送自家养的老母鸡下的蛋，不肯收钱，说是看她读书辛苦多补补身子才是。

村里出了个文曲星，十六岁考了院试第一名，在几个县里都扬名了。

隔壁的大牛哥带着他弟弟邀请她一同上山打猎，因为见她一个人上山采药，担心她出事便每次都来陪同着一道，保证她的安全。

还有村里的小孩儿们，会在她被好事的地痞酸言酸雨挖苦时，跑出来大闹一通，把无赖折腾走……

类似这样善良淳朴的人和事点缀了她的生活，这些大大小小的善意像是星光，汇集成美好的星图，每当遇到黑暗时便璀璨发光，令她心生温暖。

牧萱慢慢融入到这样和煦安宁的氛围里，也接受了自己作为古代封建社会十年寒窗的学子一员，偶尔在书院里和人辩论，与夫子探讨学术。

她沉醉于学习的氛围，也热爱书墨香气的生活。

一人一鬼，在这难得地闲暇高汤阔论，对着一些策论经书讨论起来。

这一场交流是拉进了她和男鬼的距离，牧萱透过付弦自然而然流出出的谈吐去描摹他的过去，叩击他心灵的门扉。

付弦似乎对她有着天然的信任感，不设防备，使得她很快就套出了一些东西。