第25章 经济!经济!教育!教育!(1 / 1)

埃斯楚甫点了点头:“正如王储殿下您说的那样,还真的是这样,根据英国大使给我们的消息,这位清国新的政治掌权者十分好胜,按照英国大使的说法,就是一个2.0版的日本的明治天皇,此人酷爱海军,估计如果让这个人物掌控了这个腐朽但是庞大的帝国的话,中日之间,必有一战。”

克里斯蒂安不得不佩服大不列颠帝国的情报系统是真踏马的好啊,连光绪同志的性格脾气都摸得一清二楚,人家英国也不是随随便便就能够在特拉法加海战之后,称霸了全球快一个世纪啊。

克里斯蒂安对埃斯楚甫说到:“首相先生,不过这样的话,对丹麦来说,其实也是个好处,如果事情的发展真像是您预测的那样,中日必有一战的话,两边都会找我们买军舰,而且您还记得几周前清国的改革掌舵人李鸿章透露的1800万克朗,只是给清国的皇族修一个花园吗?可见清国的奢侈,如果他们把这些钱放在海军以及教育的发展上,我可以预测到,清国正在觉醒,拿破仑曾经说过,这个古老的东方文明就是一头沉睡的雄狮,一旦唤醒了这头雄狮,他所迸发出的能量是我们不可想象的。”

这回轮到埃斯楚甫惊呆了,在他眼中只是一个普普通通的娇生惯养的贵族子弟,竟然对在这个年代还是比较神秘的远东局势把握的这么准,就像一个老中医通过摸一下病人的脉络,就知道他的病因一样,实乃罕见。

听克里斯蒂安聊到了海军和教育这两方面,埃斯楚甫也趁热打铁,跟王储殿下谈了谈丹麦的教育:“王储殿下,你也知道,我们南边的那个新兴,同时又强大的庞大帝国德意志第二帝国的立国之本,除了拥有一支战斗力爆表,强大的陆军之外,另一个重要的因素,就是德国的教育,与欧洲其他国家不同,德国,也就是普鲁士,选择的是大众教育,即政府投资建立公办学校,让所有的儿童可以接受一样的教育,也就是义务教育制度,与英国、法国等国的精英教育所不同的是,义务教育可以大大降低文盲率,这在越来越现代化的战争体系中非常重要。”

“举个例子,1870年的普法战争,德国的炮兵给法军造成了重大的伤亡,也间接导致的法军的失败和德意志第二帝国的建立,您也知道,炮兵在朝敌军开火的时候,需要熟练的运用几何和物理知识,在这里,义务教育制度的优势就立刻体现出来,拿破仑也说过火炮在战争中的重要性,刚刚我和国防部长杜卡基斯聊过了,他觉得,在与德国的下一次战争中,炮兵将会是决定战争走向的重要因素。”

克里斯蒂安赞同道:“首相先生,我也是这么觉得的,我大概地算了一下,丹麦有66.4万未成年人,而每一所学校的话,则是有5个年级,每个年级5个班,每班25人的标准来计算的话,至少要建700所小学,600所中学,大学的话,不用太多,建个十所也就足够了。”