刘健想了想第一个站出来，作为内阁首辅，他肯定是要表态的。

“哦，说来听听~”

弘治皇帝微微点头，示意他继续说下去。

“首先必须要肯定一点，那就是新式学校办学确实是好的，不管如何，它的出发点也是为了让更多的人能够读书识字，能够传播知识和技能，是教书育人的好地方。”

“更何况，这新式学校关系到千家万户孩子读书上学的问题，所以肯定是不能够停办的，而且还应该要大力的鼓励和支持。”

“因为新式的学校的教书方式和模式，非常适合大规模的推广，一个学校动辄几百、上千的孩子在读书，如果是传统的私塾，可能需要的老师就非常多，但是在新式学校，几十个老师就足够了。”

“这意味着采用新式学校的模式，可以让更多的孩子读书，学到知识，同时也是学会忠君爱国，知道礼义廉耻，知道忠心仁义。”

刘健旗帜鲜明的表示了对新式学校的支持，他看到了这种新式学校的好处，这种模式非常的不错，适合大规模的推广，适合让更多的孩子读书学习。

传统的私塾，往往只有两三个老师，有些甚至于只有一个老师，又不分班级，年级之类的，这教书的效率非常低下，老师的水平往往决定了学生的水平。

新式学校就不一样了，犹如流水线一般，一个老师只教一门课，一个年级，钻研一门课，自然而然可以更精通。

学生分年级，学习的难度由浅入深，逐渐掌握更多、更深层次的知识和技能，这样培育出来的学生自然更好，学习也更快。

“嗯~”

弘治皇帝满意的点点头，不愧是自己的老师，果然是自己肚子里面的蛔虫，自己也是这个意思，新式学校不仅仅不能停，而且还应该要大力的推广。

弘治皇帝都已经决定了，这刘晋可以出钱办学校，自己也可以嘛，自己是皇帝，当做表率，反正现在也不差钱，那些银子出来，办办学校，也可以为自己弄点好名声嘛。

“其次，王公所言也并非没有一定的道理，孔孟之道、诸子真义是最适合治国安邦之道，历朝历代都是如此。”

“新式学校所传授的课程都是讲具体的某个方面的内容和知识，很少有治国安邦的内容，所以这新式学校毕业的学生并不适合选拔为官员。”

“所以臣以为，一方面应该要求新式学校极强孔孟之道的传授，增加诸子经义的内容，让学生们可以学到先贤的智慧。”

“另外一个方面，朝廷这边则是应该要定下规矩来，以后朝廷的官员还是通过科举考试来录取，而新式学校就读的学生则不得参加科举考试，不能选拨录用为朝廷官吏。”

“最后则是朝廷方面应该要拿出更多的资金出来，用来兴建私塾和书院，让更多的孩子可以就读私塾和书院，不断的推广孔孟之道，儒家真义。”

“如此一来的话，事情自然而然也就可以平息下去。”

刘健的意思其实很简单那就是走中间路线。

儒家之所以反应激烈，无非就是担心以后失去统治地位，失去了儒家垄断官场的地位，既然如此，那就干脆朝廷这边规定下来，这想要做官为吏那就要必须读私塾，走传统的私塾路线。

同时朝廷这边也是拨款、拨银子建更多的私塾和书院，让更多的人可以就读私塾和书院，进入儒门，学习孔孟之道，也算是发扬和光大儒门。

其次这新式学校肯定是不能停的，京津地区有太多、太多的普通家庭子弟在里面读书，这要是真停了，影响太大。

到时候一个不小心，还极有可能真的要出大事。

更何况新式学校确实是有很多值得推广和肯定的事情，读书识字，获得知识和技能，这本身就是好事，是非要分清楚，好事和坏事要清楚。

当然了，身为内阁首辅，刘健也是很清楚，弘治皇帝现在的态度就是这件事情适可而止，差不多就得了。

当然不仅仅是弘治皇帝，他们这些有产业的大佬们也是这个意思，大家的工厂、作坊、商行、海船等等还要继续赚钱呢，这停工一天就要损失一天。

“陛下，臣以为刘公所言甚是~”

李东阳站出来表态，这个处理方法是比较合适的。

“臣等也以为刘公所言甚是~”

张懋、谢迁等人也是纷纷站起来表态，就刘健说的去做。