第二十九章:孟达对策(2 / 2)

除了人才选拔方面,孟达久历军中,对蜀军的相关细节,可谓了如指掌!因此,他也给曹操讲述了关于蜀军的许多详情,尤其强调了蜀军是如何坚持训练,而成为一支强军的事实!

其实,刘纬编纂的那本《士兵训练大纲》,早就已经落入了曹操之手,他甚至还认真拜读过!可是读完了以后,却没能领会其中的奥妙与精髓,甚至对于刘纬练兵的种种做法,颇感不屑!

每日坚持训练?开玩笑呢?且不论将领和士兵们能不能受得了,单是所耗费的粮草,都是个天文数字!训练可是体力活,消耗很大,与行军打仗几乎无异,士兵们的胃口大开,粮草消耗将成倍增长,能供养得起么?

再说了,这种重复机械的训练,在曹操看来,也没有意义,有那个闲工夫,还不如让士兵们都去屯耕打粮,既能养活自己,又能锻炼身体,岂不是一举两得?

还有,就是队列训练,曹操对此,更是嗤之以鼻!会踢正步,就能把敌人给踢死吗?这玩意与战斗力毫无关系啊!干嘛要花费那么大的精力,去训练队列科目?

可是,当曹操听了孟达的一番讲述之后,终于明白了,过去自己的误解很深,这些看似没什么必要的训练,目的都是为了一个,那就是塑造士兵们的军人形象,打造军人气质!

曾几何时,曹操与刘纬对阵,每每看到蜀军阵容齐整,士兵们一个个英姿飒爽,气势逼人,眼神中充满了坚定、自信与勇气时,他都叹为观止,啧啧称赞,甚至眼红不已!

再看自己的魏军士卒,一个个蔫头耷脑,离拉歪斜,目光呆滞,体虚乏力的样子,简直是高下立现!打仗,靠的就是一股精气神,两军对峙,首先气势上就输了,仗又岂能打得赢呢?

以前曹操对此,也是百思不得其解,不知道刘纬给士兵们施了什么魔法,灌了什么迷魂汤!可是今天,孟达一言,令他豁然开朗,原来过去被自己视为儿戏,嗤之以鼻的那本《士兵训练大纲》,就是魔力的源泉!

除此之外,孟达还告诉曹操,刘纬在军中基层,设置佐官,专门负责士兵们的思想教育工作,平时训练结束以后,或赶上阴天下雨,不能训练时,这些佐官就要给士兵们上思想教育课、文化课,或组织文娱活动,无疑又成了提升部队凝聚力,打造一支忠于汉王的钢铁强军之重要因素!

另外,孟达还详细介绍了参谋本部之职能,以及其在军事领域上,所发挥的重要作用!尤其强调一点,那就是汉王不在,军事指挥依然快速高效的事实,而魏军相比之下,就要相形见绌得多!

至于治政方面,孟达在指出魏国不足之处的同时,也把刘纬的先进经验,分享给了曹操,包括法政分离、监察体系、官吏评级晋升任免制度等等,可谓详尽细致,倾囊相授!

终于,孟达讲完了,曹操就感觉上了一堂生动的反省总结课一样,不由思绪万千,唏嘘不已!

要不是孟达坦诚相告,直言不讳,他还躺在过去的功劳簿上,觉得自己怪不错的呢,却不曾想不知不觉中,已经被刘纬拉开了这么大的差距,焉能不败?

既然认识到了差距,如何才能迎头赶上,便成为了重中之重!现在经验教训已经有了,可孟达说了那么多,听得曹操有些云里雾里,一时间还真不知该从何处入手!

“子敬之言,令寡人茅塞顿开,获益匪浅!然……何以应之焉?”想到这里,曹操拱手一礼,向孟达的直言不讳,倾囊相授,表示了感谢之意!可随即,便提出了新的问题,他要的是实打实的办法!

孟达呢,倒是立刻给出了自己的对策,不过却非常简单,就三个字:皆仿之!