老师说，他们是杭州小学四年级班，全班共五十二人，他是班主任，姓段，大伙可以叫他段先生，也可以叫他段老师。

段先生主讲论语，但今天上午好像没他的课，首先他是点名，让全班自我介绍下，说个名字就行。

全班轮流介绍，秦汉和赵真知道那齐少叫齐大雄，齐大雄也记着他俩的名字。

段先生又道，班上要选个班长，一个副班长，给大家一天时间，明天下午，想当班长的主动申请，全班同学投票，得票多则为班长。

班长副班长负责管理全班，且免除所有费用。

现在上学费用才一天五文，一个月一百五十文，非常低，可能免也是好事啊。

班里很多同学都喧闹起来。

段先生又说了一些注意事项，基本都是不能吵架，打架之类的，要遵师重道，好好上学之类的，然后又说要多学儒家经典，学校只教论语，你们课后，可以请家教，再学四书五经之类的。

言语间，好像对学校只教论语不爽，但也没有明确说出来。

秦汉虽然年纪还小，见过的世面也不多，但很快听懂了。

他不由低头，小声道：“段先生好像对我父亲的小学制度不赞成？”

赵真不由高看他一眼，点头道：“上千年的习惯，一时间不容易改过来。”

他心想，我听父亲（毛信）说过，陛下原本想连论语都不想放，但就是因为担心上千年习惯，天下读书人又反对，没人肯出来教书，所以才放进去。

等大学建好后，十年二十年后，这些儒家学说，早晚被踢掉。

秦汉则心想，父亲让他多体察民心民情，现在就切身感受到了。

“朝廷现在无人可用，等十年二十年后，我们班这些同学们成长起来，以前那些读书人，都要被替换掉。”赵真低声道：“他们神气不了多久。”

说罢，他又看了眼秦汉，道：“你父亲在下一盘大棋。”顺利吹捧了一下皇帝。

秦汉开始也不理解自己为什么要出宫，更不理解父亲为什么要花这么大的钱，投入几千万来办学校，现在看到老师这种心态，就知道父亲想把以前的读书人，全部换掉。

儒家经典好不好？秦汉肯定认为好坏各半。

因为他从小接受的教育，是由朱高煦指定的。

朱高煦洗脑似的告诉儿女们，儒家经典，会培养奴性思想，但其中有些遵师重孝，做人的道理，还是能学学的。

但秦汉觉得自己将来可能是统治者，为什么父亲却又反对奴性教育呢？

他现在年纪还小，既觉得父亲说的话对，又觉得会儒家思想也有好处，左右为难。

可就在这时，他又想到另一个问题？

如果将来我不是皇帝呢？而是二弟或三弟接班呢？

那这儒家思想肯定不对了，我肯定不想见到二弟或三弟就跪下叫万岁。

父亲说的对，儒家思想，还是暂且不要。（等我当皇帝，还可以再要。）

赵真肯定没想到小小年纪的秦汉现在脑子里已经复杂无比，才开学就在想一个大难题。

而他跟着秦汉，除了陪伴和保护，还是另有任务的。

此时他借着话题，小声道：“这论语看着就生气，都不想学。”

不料秦汉想了想，缓缓道：“其中还是有很多做人的道理，我父亲保留，肯定是有原因的。”

“有道理，哈哈，有道理。”赵真哈哈一笑，不动声色看了眼秦汉。

当天晚上，赵真把自己白天和秦汉的重要对话和事情，都记下来，锦衣卫有人上门拿走，密封，送往京师，以后几乎每三日一次。

今天上午因为开学报名分班等事，磨蹭了很久，最后只有一堂课，三刻钟。

第一堂课是世界地理课。

老师一进来，所有学生都微微一愣，因为老师看起来比他们大不了多少。

进来的少年老师自称姓许，才十七岁。

现场一片哗然，齐大雄面露不屑。

许老师笑道：“我也是两年前刚学世界地理，以前觉的我大明幅员辽阔，地大博物，为天下之中心，自从学了之后，才知道原来我是坐井观天，被一叶障目。”

说话间，许老师拿起随身带的地图，悬挂到身后的墙上：“大伙可以打开书本第二页，先看下世界地图，课本可能印的不够清晰，你们就看我挂的大地图。”

“为什么今天第一节课是地理课？”

“你们很多人可能一辈子只会呆在杭州府，但是，你们至少得要知道，天下之大，无穷无尽，不是你们想像的那样。”

“人可以无能，但不能无知。”

(本章完)