第三十章 这学生该跳级(1 / 2)

秦教习怒极反笑道:“你要是都会了会被分到这里来?”

朱庭隆把书一合说:“你随便考,考倒我算我输。”朱庭隆信心满满的原因是他是一个充满了文科情怀的理工男。

大学的时候为了学点文学知识还专门修了古代文学专业。他是不会承认修这个专业是去看妹子的。

秦教习问:“吾十有五而志于学,后面是什么?”

“三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”朱庭隆轻松的回答。

秦教习继续发问:“这是哪一篇的?”

“出自论语.为政篇。”朱庭隆瞥了一眼秦教习。

“尚书有多少篇?”

“二十八篇。”

“大学之法……”

“禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”

……

秦教习连续问了十几个问题无一能难住朱庭隆,顿觉老脸无光。

但他眼珠一转又问道:“世人皆知孔子乃圣人,柳子为亚圣,那四书中的《孟子》所指何人?”

朱庭隆一听,这是作弊啊。

心里开始盘算着,柳川枫声称自己是孔子的学生,前世孟子才是亚圣,那为何今人又称柳川枫为亚圣?

是柳川枫没有言明孟子的地位?还是……

“孟子便是柳子影射的自己。”朱庭隆回答道。

“何解?”秦教习有些惊讶的问。

“柳子先著书若干,然后出山为大齐丞相,可对?”朱庭隆感觉自己找对了方向。

秦教习捋须道:“是这样。”

朱庭隆继续说:“《孟子》是否是其最后一本传世之作?”

“是。”

“此书中所宣扬的是什么?”朱庭隆站起身问。

秦教习不假思索的说:“民贵君轻,仁政为上。”

“那柳子一生的施政方针可是这八个字?”朱庭隆拿起那本《孟子》晃了晃。

秦教习说:“小子,你已经能活学了,不会死读书了。”

这时朱庭隆才拱手对秦教习道:“学生刚才无礼了。”朱庭隆见秦教习能问出这种问题也必然不是个书呆子,这才愿意行礼。

秦教习收起戒尺道:“你随我来,我去与教谕言讲。”

……

“哦?”教谕大人第一次坐直了身子,他正眼打量了一下朱庭隆。

朱庭隆不卑不亢的盯着教谕。

“你叫什么名字?”教谕这才想起还没问过他的名字。

朱庭隆道:“朱庭隆,字清岳。”

教谕忙左右翻找,秦教习看他躺椅下有一张纸,便帮忙递了过去。

教谕眯着眼看了看那张纸,用手指在上面重重的点着,说:“朱庭隆!”

秦教习也凑过去看,然后呆立当场。

“这是你所作?”教谕略带怀疑的问。

朱庭隆说:“本来在诗会上只是去听听的,但听他们所作都太过普通。又闻青玉案一曲,我便按这青玉案的格律写了一首词。”

“但这词里所描述的是你所想还是?”秦教习问。

“一半所见一半所想。”

教谕大人这才站起身说:“你去补才班吧。你有资格直接去。是老朽怠慢你了。”

所谓补才班就是县里最优秀的学子读书的地方,补才者候补秀才也。

朱庭隆见教谕对自己开始尊重起来了,心想那我也不能再倨傲了,于是拱手施礼道:“那学生这学籍?”