《论君王不仁国家危矣》！

朱由校接着看下去，他的眉头紧锁，毕竟这个东西可真的不一般啊，这篇文章开片就是孔孟之道程朱理学的引用，十分符合当下文人的主体思想。

张国纪看着朱由校开始看报了，觉得自己已经成功了一半，他的最终目的就是让朱由校看报，尤其是这篇文章，张国纪觉得写得真叫一个好啊，满满的治国之道，若是陛下学了去那么必将成为一代明君。

只可惜张国纪不知道这篇文章在朱由校的眼里却不是这么回事。

他看到的只有满眼的之乎者也，这种只有这个时代的读书人才能看得懂的东西。

怪不得叫士林报，果真只有士林之人才能看得懂啊。

这与他的明报有着本质的不同，明报多是以白话为主，并且加上了简体字作为翻译。

没错就是汉译汉的那种，并且这个翻译朱由校特地交代了一定要用简体字，为此他特得给明报送去了大批的繁体字对应简体字的大辞典。

朱由校为什么要推广简体字，就是为了以后的推广义务教育而做准备。

要知道繁体字许多字都非常的繁琐，一个字那么多的比划十分的不好记，可是简体字就不同了，简体字经过了演化之后少了许多比划学起来更容易。

繁体字有三个缺点：第一个是比较难读。表意字比如轰、丰，鸟这些都不是直接表示读音的，形声字的声旁大多也不能准确表示读音，第二个是难写。繁体字笔画多，少则十几画，多则三十多画，书写费时又费力。还有不少形近的繁体字，稍留意就会写错，第三个是难记，要知道汉字可是一共有近六万多个，就是常用字也有四千多个，要一个个都记住那是相当的困难，而繁体字笔画繁多，要记住就更加困难了。

想要推广教育这个简化字绝对是重中之重的必要不可缺少条件。

但是简化字这个东西是需要慢慢来的，于是朱由校就想到了在明报上推广，一篇文章先用繁体字再用简体字来一遍，这样慢慢的读明报的人就知道了简体字和繁体字的之间的对应关系。

没错会简体字的人一般都能认识大多数的繁体字，可是认识繁体字的人却不认识大多的简体字，但是把两个对照几遍之后就十分明确了，毕竟这两种字体都是同宗同源，又不是凭空捏造出来的。

士林报却没有这么做，可能他们十分不理解一篇文章为什么一定要再换一种字体来一遍，要知道这个纸张印刷什么的可是需要银子的。

看完了这篇文章之后，朱由校有些沉默了，眉头皱起看起来满满的心理事。

张国纪见此顿时心里一喜，觉得陛下一定是认可了这篇文章，不然也不会进入沉思状态，我就说嘛这篇文章写得如此精彩，陛下怎么可能无动于衷。

其实张国纪并不知道朱由校根本看不懂上面写的是什么，反而觉得困了。

不过他在思考的事情比这篇文章重要的多得多。

舆论！

这些人还是重视到了报纸的威力。

所以他们也办了起来，虽然看起来不如明报，可是朱由校知道这只是暂时的，如果自己放之任由发展，那么一段时间之后这个士林报必将成为心腹大患。

因为这关乎朱由校的大布局。

报纸是什么？报纸乃是自己的喉舌啊。

（今天会把月票欠更补上，不过要迟一点了，我准备两章一起发。）