“当年雒阳一别，竟不知何时方能再见。如今见陈公别来无恙，我也就放心了。”皇帝笑着松开了扶着陈纪的手，转身走回席榻，而一旁的赵温赶紧将手搭了过去，扶着陈纪坐于次席。

皇帝在记忆中也曾有这个陈纪的印象，那时候陈纪还是自己身边的侍中，饮食起居，两人之间没少接触。只是陈纪没有荀爽、王允那般矢志杀贼、忠心卫君的智计与胆魄，因为担心得罪了董卓、祸及身家，便仓皇逃出雒阳，任凭朝廷几次玺书征辟都不应。

‘生’与‘义’不可兼得，很少有人会舍生取义，皇帝不愿意站在道德的制高点鄙夷他人，如何设身处地、换在陈纪的角度来看，他也不会白白的给这个一点也看不到希望的朝廷陪葬。

只是谁让他现在是皇帝，位置的不同，判断某样人物、事物的态度也会不一样。此时皇帝对陈纪的观感确实差了一些，不过表面上仍是亲热有加，笑着说道：“今日本想到乘船渡沧池，到渐台上乘凉议政，但念及着陈公与马公等人身子弱，禁不起风浪，故而移至于此。”

“臣谢陛下厚爱。”陈纪再次答道。

皇帝一笑，寒暄几句后，却是步入正题：“自重开太学以来，各地保荐、自荐的年轻良俊已有两千人进学，只是未及择才施用，而朝廷屡有物议。如今虽是用人之际，但我以为；‘十年树木、百年树人’，育材养士，非一朝一夕便能成事。所以宁可延长彼等学期，也不肯随意授职，便是此理。不知陈公以为？”

陈纪身为太常，来时路上便听过赵俨为其解说过其辖下太学的情况，以往的太学没有固定的学期与学制之说，都是每年一次策试，考中了按等第赐官，考不中则继续潜心读书。而不是皇帝更改后的这般，五年的学制，中间每期测验、以‘优良差劣’四等评判，五年后策试不过，一概遣归。

这个制度较之以往更为严谨合理，也会使学子读书有足够的积极性，陈纪虽然不太喜欢太学五科的分类，但对于学制却不像那些利益攸关者一样反对抵制，反倒是很支持。

“臣附议。”陈纪连连顿首，说道：“策试之法，古来有之。太学定下五年学制，既使学子得以信步就学，不至仓促，也能使学子不生懈怠玩忽之心，可谓是良政。”

皇帝看了眼赵温，仍是和颜悦色，神清气朗的说道：“是这个道理，来太学就是为了传继圣学，经世济民，岂有终生浑噩度日，在太学混迹无事的？陈公与我所思甚是合契，也不枉我将此位虚席以待那么久了。”

陈纪抬起头，刚想谦抑几句，却见皇帝又说道：“司空赵公曾也在太常任上，这太学也是他一力造就，今日特意留下他来，正是为了这太学一事。”

他正在纳闷，坐于对面的赵温却闻声笑说道：“自陛下创立太学新制以来，朝廷人文蔚起、诸儒并聚，可堪盛景。只是这去年，各地荐举学子人数寥寥，响应者少。我窃想到，这天下之大，人才之众，岂无有心报国、沐浴教化的？这其中的缘故，一是彼等士子畏五年学制，不肯耗费光阴，于是各怀慎重观望之心，宁肯待时以获察举入仕；二是衡鉴有别，各地郡县的文学曹掾，拘于学问，难以物色年幼才俊者。”

“赵公的意思是。”陈纪有些似懂非懂，试探着说道：“是要多令地方简拔可造之才，荐举太学？”

赵温笑了笑，习惯性的往皇帝那边看了一眼，只见皇帝正慢条斯理的喝着茶，没有说话表露心迹的意思，显然是要赵温代言了。他有些无奈，只好继续说道：“情势如此，再多急诏严旨，恐也无济于事。所以，我便在此前进谏陛下，不妨减少地方荐举的名额，放宽条件，许民间有志于学者主动投递于太学门下。”