老子传了伊喜五千字的《道德经》，黄石公传给张良一百三十二句的《素书》。

竟然成为了中华民族传颂数千年的典故。

这还不能说明，古人求学的艰难么。

更何况，这两者还只是赠书而已，想孔子那样，带着所有弟子言传身教的，绝无仅有。

这也是为什么，孔子被称为圣贤的原因。

如果历史记载没有太大出入的话，宋以前，一生当中能够教导弟子三千的，恐怕都只有孔子一人。

毕竟古时对于弟子的定义，和后世的学校完全不同。

那可是传承思想和衣钵的存在，所以师徒传承学习的时间，都是以数年到数十年为跨度的。

最起码也是十年打底。

这也就无形之中，限制了知识传播的速度。

也因此，虽然无数人都追逐着知识，攀登着求学之路。

但是敝帚自珍的潜意识思维，和故作高深的姿态，为知识传播的途径，设置了层层障碍。

也使得这个时期所有有志之人，对于知识的渴望达到了无法想象的炙热高度。

因此，当听说冯逍开始讲学的时候，无数人蜂拥而至。

面对着群情汹涌的场面，冯逍也是非常无奈。

他不过就是想培育一些小学教师，为这些孩子打个基础。

又不是自己要收徒弟，这些人一脸狂热的表情到底是个什么道理。

但是面对大家的热情，冯逍又不想挫伤了他们的积极性。

无奈之下，冯逍只好将自己的目的说明之外，还进行了一番粗略的测试。

即便如此，最后依然剩下了两三百之多。

想想四郡数十个县，冯逍也觉得两三百并非不可接受。

于是一个轮班跟学的奇葩场面，就在江东大地诞生了。

每当冯逍给孩子上课，甚至是外出公务的时候，身后总是跟着一大群的学子。

加上跟随的罗网保卫人员，冯逍感觉自己现在都能算得上前呼后拥，威风赫赫了。

也正是鉴于这些人求学心切的热情，冯逍在给孩子们上课的时候，经常夹杂一些私货，传授给这些年轻人。

孩子们上课之时，偶尔露出茫然的表情，几乎已经成为冯逍课上的标配。

毕竟给大人讲课的内容，肯定要比孩子们成熟和深奥的多。

另外，冯逍还准备在会稽修建一座综合性的图书馆。

派回到咸阳运书的人员已经出发，就等着未来图书馆落成之时。

到时候，百家学说，上古传承残留，新兴大贤著作等书籍，将都会被放入图书馆当中。

因为纸张已经全面在大秦推广开来，所以在知识的世界当中。

一种蓬勃昂扬，井喷爆发的求学热潮，正在慢慢形成。

毕竟大秦这种将所有知识敞开了传播的景象，可是开天辟地以来的第一遭。

也正是因为如此，在最近一段时间内。

无论百家之中哪一家学派之人，都对于嬴政的观感来了一个一百八十度的大转变。

一改过去暴秦昏君的评价，完全成为了当世圣贤的形象，就差被推上神坛了。