结果又一次给了谢岩惊喜，在学习了“力学”和“数学”的学子们帮助下，许恢一步步完善了自己设想……

比如，大军出动时，每日粮草消耗惊人，自然会腾空出许多“方形装运袋”，等到了战时，用空袋装泥沙和碎石构筑“防御墙”以替代“壕沟”，如果数量不够，可以用装粮食或者饲料的进行补充。由于每个袋子装满后，分量接近百斤，用它们垒起来。有个三排即足以抵御骑兵了。

但是，有一位学子却认为，无论怎样码放，这一道人为的“墙”，都是一种方形结构，而这种结构稳定性较差，也就是说，在抵抗骑兵冲击时，并不能保证不出问题，因此他提出，在构筑时，应当是下宽上窄的“梯形”样式，因为更接近“三角形”，所以稳定性以及抗冲击性远远强过那道“墙”。

与此同时，又有学子提出，应该计算清楚大军在野外时，构筑一道“防御墙”最少需要多少个“方形装运袋”，以便在出发时准备好。

这是一道并不复杂，但计算量比较大的题目，也就是在这个时候，李淳风听说了“野战防御”一事。

到了后来，学子们提出的建议就更多了，其中最吸引许恢注意的是一名学子认为，“野战防御”除了突出一个“防”，还应该考虑到“攻”，即“攻守兼备”才是最佳。而李绩今日听的正是怎样有关加装“攻击器械”一趟课。

李绩戎马一生，经历过无数战斗，若论战场之经验，恐怕没有人比他更强，饶是如此，他也想象不出来，那些脑洞大开的学子们，提出的各种匪夷所思、五花八门安装攻击器械的方法。

比如，“梯形防御墙”的顶端，以间隔一步的方式摆放装有泥沙和碎石的“方形装运袋”，军卒居其后，以“强弩”招呼敌军；弓箭手居于墙下，以密集阵形仰天放箭，最后形成“抛物线状”的箭雨，可以有效阻隔跟在骑兵后的步兵。再比如，还有学子提出，大军出发前，可以携带一些铁链，如此可根据敌军的重点攻击方向进行加固或修补损毁的防御缺口……

总之，学子们的建议，有的合理，有的则是条件不允许，考虑的不够周到，但是，李绩听得出来，坐在这间屋里的每个人，都有不低的军事认知，而且对于一些军械的熟悉程度，似乎还超过了普通军官，特别是“卫岗乡”独有的一些军械，连他都不是很清楚。

只不过，李绩从整个讨论中，得出了一个结论——“军事兴趣班”的学子们，对于作战而言，总体来说，继承了谢岩和冯宝在“军队精锐化”方面的想法，高度依赖于武器装备，对于真正的战术和战法，似乎无人提及。

想到这里，李绩转首对跟随而来充当护卫的“千牛备身”李聪低声说了几句话……

很快，李聪如其他学子一般，举起了右手，要求发言。

许恢对屋里来的这些特殊客人一直都颇为关注，此刻见有人举手，自然无不允之理。

得到允许的李聪，先是站起来，略一欠身，而后言道：“‘野战防御’固是重要，然我朝大军百战百胜、所向披靡，何需防御？况且，大军作战，讲究的是攻城略地，消灭敌军，纯粹的防御，恐难以做到，某家请问先生，守而不攻，于国何益？”

许恢见其说完，颔首一笑，道：“兄台之意，许某已明，且请坐下，听吾慢慢道来。”

“诸位——”许恢说了一句，停顿片刻，待所有人安静下来，又见刚刚提问之人已然坐好，便接着道：“《司马法》有云：国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危！故大唐之铁骑，当攻得出，守得住，唯如此，方为强军。吾以为，在攻守之间，并不存在哪一个方面更重要之说，攻或守，不同需要矣，无定数可言。众所周知，许某有幸追随冯县男出征西域，期间经历了一些战事，其中冯县男独率孤军深入后方的战法，令吾无比钦佩，而此战的关键也正在于此！”随后，许恢将当时的战况大致说了一下……最后道：“根据此战之过程，不知诸位是否以为，守得住，才是更重要的吗？”

在真实的战例面前，包括李绩在内，任何人都无法反驳，更何况，许恢所举的战例中，冯宝所做的是寓攻于守，正应了之前的一句话，攻得出，守得住，才是强军！