吴皓立即答道：“没错，在虚拟空间里学习的优势，是不会产生损耗，通过专业的数据，来打造一个高仿真度的虚拟世界，大家在里面进行实操训练，就能低成本的完成就业技能加强，到了新的工作岗位，可以马上适应高强度的工作。”

“可是职业技能的类型有很多种，每一种又需要进行具体细分，这是一个非常浩大的工程，如果单靠我们的力量，想要办成这件事，是不太可能做到的。”

卢教授站起身来，走到办公桌旁边，拿出一份文件，递给吴皓。

这是一份教育部下发的红头文件，标题是《关于利用虚拟3D世界，丰富教育场景的前景分析》，里面的内容与吴皓的想法不谋而合。

笔者甚至提出了，应该由官方出面，组建一支专业团队，尽早进驻虚拟3D世界，争取利用这一项优势产业，提升教育质量，降低我们培养人才的成本，让广大贫困地区的学生，能够享受大城市的教育资源，打造真正的公平教育。

“官方里有不少高人啊！”吴皓感慨道。

卢教授解释道：“这份文件在一个月前，就已经到我手上了，帝都教育局想要做个试点，批了一笔经费下来，程副校长把项目交给我。”

“这段时间我一直在想，该如何切入这个问题，就像你说的，教育是一项大事业，里面分门别类非常多，涉及到的知识也很庞杂，要做出有体验价值的高仿真度虚拟场景，必须有专家指导才行。”

“前几天程校长说，你有意加入这个项目，所以我想先听听你的想法。”

事情原来还有这样一个背景，就连费用都已经有人帮出了，这有点出乎吴皓的预料。

思考了片刻，吴皓给出了自己的答案：“我的想法是从需求端开始下手，先着手调查行业就业情况，看看那些岗位人才紧缺，然后集中资源打造这些岗位的培训场景，取得用人单位的认证之后，向社会公开招募受训者，然后进行对口培训，合格后进入企业上班。”

“你说的办法，确实是个好办法，也具有良好的可操作性，不过，并不适合我的课题。”卢教授要做的是学术研究，必须要有严谨的流程，要考虑社会公益的问题，而吴皓的方法更偏向于企业经营操作层面，以利益为导向，进行市场双向选择。

吴皓赶紧解释：“说到课题的话，我原来考虑的是，从大学生就业岗前培训为切入口，通过专业的教育场景，让他们能够把所学的理论转变成实践，比如...律师、教师、护士、心理医生......”

“心理医生！”卢教授突然想到了什么，脸上突然有了兴奋的神色。

“卢老师，您想到了什么？”吴皓很好奇。

“呵呵，我母亲是一位心理医生，我记得小时候，她会给我们姐弟几个设计很多语言游戏，现在想起来，真的很有启发意义。”卢教授解释道。

“嗯...我决定了，找一个心理医生合作，从语言对话开始！吴皓，虚拟3D世界场景制作就拜托你了，过几天我给你内容！”卢教授接续说道。

“好的。”

卢教授找到了切入点，吴皓想静观结果。