果然，只见景致说道：“夫君，你说我们能不能把识字的过程也简化一下，简化成和数学一样，只要知道一些基础知识，就可以自己推理了，不用老师手把手一个一个的教了？”
路明远怎么说也是十年的老教师了，自然听懂了景致话中的意思，“你的意识是说，改进识字方法？”
闻言，景致重重的点了点头，
“嗯！
虽然咱们现在的切音已经发展的很好了，但是识字效率还是太慢了。而且也很容易读错。所以我想问问你，有没有什么办法来改进一下？”
“这个啊！让我想想！”
此时，两人已经回到了家中，路明远抿了口茶水，这才皱着眉头陷入了沉思。
更简单的识字方法，他当然知道，毕竟他上辈子开始学习识字就是从拼音开始的。
学会了拼音之后，如果再有一本标注拼音的字典，那么哪怕不用人教，他也可以慢慢的学会认字，识字。
要不然的话，他也只能根据古法，一个字一个字的慢慢学习了。
这样速度自然慢的多。
但是现在让他提出拼音，而且还是成熟的拼音，那自然是不可能的。
他路明远又不是神仙，既能能发明农用工具，又能学好教好数学，还能凭空创造拼音？
路明远可不想给自己找麻烦。
不过现在的识字效率确实低了一点。也到了该改进的时候了。
想到此处，路明远咋摸了下嘴，这才道：
“我对这个没什么特别的研究。不过我可以给你分析一下。
最早呢，我们的祖先教人识字的时候都是一个一个去教的，也就是传说中的‘口口相传’。
但是口口相传的缺点很明显，不仅识字效率低，而且很容易错读、误读。
一旦错读、误读，如果再交给后代，那就很容易导致交流不畅。甚至十里八乡不同音。
之后呢，我们的祖先为了避免这种情况的发生，就对文字进行了各种归类。
有根据字形的，有根据字音的，有根据声调的。
现在呢，咱们的字典就是先根据字形，也就是偏旁部首来划分，之后就是四个声调，等到了具体的字，再给其注音。
说到注音呢，首先就是譬况法。
它是用描述性语言来说明文字的读音情况。
比如《公羊传》中有一句话：‘春秋伐者为客，伐者为主。’这句话中的两个‘伐’字意义不同，怎么区分呢？”
说到这里，路明远停了一下，将目光看向了景致。
景致闻言，思索了片刻道：“伐人者为客，读伐长言之。也就是说通过靠读音的长短就可以区分这两个字的不同意思。”
“对！”
路明远赞叹的点了点头。
“但这还不是真正的注音法。只能大概的说明某个字的发音情况。
而且呢，之后为了简化读音，简化识字的难度，这个长短音呢，也已经被淘汰掉了。现在已经不用了。
譬况法之后呢，就出现了真正的注音，读若法、直音法，还有我们现在正在大规模应用的反切法，也叫做切音。”
关于之后的读若法、直音法、反切法，景致熟悉的不能再熟悉。
读若法：就是用一个读音相近的字来注音。
比如《说文》有言：“哙，咽也。从口，会声。或读若快。”
“珣，读若宣”。
这种其实也很不准确。
直音法：就是用一个同音字来注音。
如“诞，音但”，“中，音忠”。
这种方法才算得上是真正意义上的注音。其优点简洁明了，通俗易懂。
但是这种方法也有很大的局限性。
比如某个字没有同音字，比如“丢”，此时自然找不到一个合适的字为其注音。
再一个，如果这个字有同音字，但是被当做注音的字可能会比注音的字更难认、难懂。比如用“嚭”注“仳”。
以上说的都是同音同调的注音。
其实还有一种类似于直音法的注音方法，是用同音不同调的字来注音。
比如“刀：到平声”。
“刀”是平声字，“到”是去声字，单用“到”来对“刀”字注音是不准确的，因此必须将“到”字的声调改变，才能得到“刀”字的读音。
这种注音法呢，虽然比直音法有所进步，但是由于需要改变声调，然后才能读出字音，所以不是很方便。
最后一种呢，就是景致最熟悉的，也是最常用的注音法了——反切法，又名反音、切音。
反切法：就是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。
反切上字取其声部，反切下字，取其韵部和声调。
如：东，德红切。
红，胡笼切。
等等！
这已经和现代的拼音很接近了。
这边，路明远的话语也到了尾声，“有了反切法，理论上来说，已经可彻底解决注音问题了。
但是因为用作反切的上、下字实在太多了，我粗略统计过，我们的字典中一共有四百多个上字，一千多个下字，而我们常用的字也就五千左右而已。
也就是说，要先认识这一千多个字，才能认识其他的。
不过我听说，已经有人准备将这些统一了，也不知道什么时候出来？”
“这个我知道。不过就算是彻底统一了，也还是不怎么方便。
反切法因为其特点，上下字必然声韵调交杂，也就是上字有声无韵、下字有韵无声。这样拼起来也很不方便。”
闻言，路明远若有所思的点了点头。
景致说的这些也在理。反正他自己用反切的时候，就经常拼错。没办法，读习惯了。
“这样吧，我问一下老师，看看他怎么说？
我记得老师偶然提起过，说是儒家曾经有过另外一套更简单的注音方法。只是不知道为什么没有推广开。
你要是实在想做的话，我给你想办法弄过来，你参考参考！”
“行！那你替我谢谢老师！”
。