第365章 牛人啊(1 / 2)

大唐农王 咕行 4853 字 2021-08-04

李冲元一听行八的话,顿时失笑道:“你啊,太小看这一家人了,我们今日到他家去过一回,这许氏一家,自然是不敢跑的。而且,凭我的身份,真要是想要搞他们一下,许家一族,估计都得被抓回来,哪怕跑到天涯海角去。”

跑?

跑哪里去?

当下已是被李冲元所知了,这许氏一家人又能跑到哪里去呢?

也如李冲元所言的这般,许氏一家人不敢跑,也跑不得。

在唐国。

其户帖也是一种户籍制度,想要跑,那也是没门的。

虽说。

前两年,也就是贞观三年之时,因为灾荒问题,全唐国到也施行过一次允许百姓自行谋生的方式。

但放在几年后的今天。

天下开始趋于安定平稳,灾荒也少了不少,百姓们也更为安稳了一些。

也没有那么多因为灾荒而逃荒的饥民了。

对于几年前的那场灾荒,李冲元也算是记忆犹新,历历在目。

“也是,许氏这一家人肯定不敢跑,小郎君乃是神人也,算准了这许氏一家不敢乱跑。”行八闻话后,向着马车内的李冲元一顿的猛夸。

可李冲元却也有所担心。

那许氏一家跑不跑是一回事。

当下的李冲元。

即便没有那许氏一家人,自己也一样要为自己的计划推进的。

随即。

李冲元也不再说话,拿出本子和笔来,在本子上开始写写画画。

待马车回到李庄前,李冲元拿着几张纸,下得马车来,“行八,你拿着这东西,再返回长安打探一下,看看我这纸张之上的东西哪里有。”

“是,小郎君。”得了话的行八,接过纸看了看后,直接纵马而去。

李冲元看着行八离去,心中甚是平静。

自己要的东西,不管如何,都得弄回来。

不管那许氏一家来不来,他李冲元都得要试上一试。

回到小院的李冲元,依然不见婉儿她们。

“小郎君回来了,我去给小郎君打些水来洗洗。”乔慧见李冲元回来了,赶忙停下手中的针线活,准备去给李冲元打点水来洗洗。

李冲元摆了摆手,“不用,我自己的事情,自己会做,你也不用把我当作什么小郎君,东家的,我又不缺胳膊少腿的。”

乔慧闻话后,笑了笑。

她知道。

李冲元就是这般的随意,从来就未把自己当作什么勋贵,像是一个普普通的农人一样,什么事都是自己做,自己来的。

正待李冲元洗脸之时,抬起头来向着乔慧问道:“婉儿呢?不会又跑去采蘑菇去了吧?这丫头,真是越来越没个样了。”

“小郎君你可错怪小娘子了,小娘子此时正在村里教村中的小娃识字呢。”乔慧闻声后赶忙解释道。

李冲元一听,顿觉这太阳打西边出来了,“哦?这丫头什么时候还想着要教小娃们学识字了?这我到是要去看看。”

扔下布巾的李冲元,也不管盆中水如何,直接抬腿往着村中奔去。

不久后。

李冲元来到小广场边上,瞧见婉儿正如一个夫子一样,手里拿着一根荆条,嘴里念念有词的。

而当下,村中的小娃们,正襟危坐,抬着脑袋看着婉儿,像是听得津津有味一般。

这让李冲元第一次对这丫头大开了眼界。

这哪里是平日里调皮捣蛋的小娃,这就是学生嘛。

“一一得一,一二得二,……”

婉儿一步一缓,嘴里念叨着。

而她所能念叨的,自然是乘法口诀了。

教识字。

估计婉儿也不可能直接给这些小娃们来上一篇千字文,什么天地玄黄,宇宙洪荒的。

毕竟。

学字初始,还是得从简入繁才好。

而这乘法口诀,不管是算数也好,还是这教识字也罢,那最好不过的了。

正当李冲元瞧得起劲之时。

突然。

小娃当中的二娃却是出声,“小娘子,一一为什么得一啊?一二为什么得二啊?”

“坐好,一一就是得一,一二就是得二,没有为什么,记住就行。”婉儿当下最烦有人打断她,手里的荆条直接往着二娃身上招呼了一下。

这一下下去,二娃立马就不干了,“小娘子,你打我,我不学了,我不学了。”

好嘛。

李冲元还以为这丫头也算是做了一回好事。

可人家二娃一问一个小问题,就招来婉儿的一荆条。

这样的教学方式,到有几分像是自己的教学方式了。

顿时。

有一就有二。

二娃的不干,立马引动了好几位受过打的伙伴们的共鸣,纷纷站起身来,说不学了。

气得婉儿打也不是,不打也不是,恨恨的指着二娃他们好几个小娃,“好,那你们都走,以后我也不要你帮我做什么事情了,我也不会给你们钱了。”

不远处的李冲元一听。

婉儿的话明显就是威胁,而且还是掐着人家脖子的威胁。

二娃他们几人见婉儿说不让他们给她干活后,立马沮丧的低下了刚才还高傲的脑袋,坐了回去,继续遭受婉儿的迫害。

李冲元看到此时,已是没了兴趣再看下去了。

反正。

这丫头教村中小娃算数也好,还是识字也罢,这也算是有功了。

傍晚。

李冲元还特意做了一桌子好吃的饭菜,算是犒劳这丫头了。

“四哥,这是什么啊?为什么这么好吃啊?”吃过一个丸子的婉儿,甚是高兴的很。

李冲元指了指外头小院中挂着的鱼,“鱼肉丸,特意给你做的。”

“鱼肉丸?四哥你以前可没有做过,好吃。”婉儿有了吃,对于鱼肉丸怎么来的,根本不在意。

她只负责吃,却是不管做的。

第二天。

婉儿继续着她的教学活动。