然后，就放缓马速，刘备和李孟羲边走边在马上聊。

李孟羲问起刘备音韵相关。

刘备果然还是受过几天正统教育的，竟然通晓音韵知识。

刘备皱眉思索半天，然后道，“某少年求学时，先生教音韵有两法，一为【直音】法，一为【反切】法。”

李孟羲好奇，“何为直切反切？”

刘备略做思索，“是这，羲儿，直音法，用一字之音，注另一字之音。

如，蜜甜的甜，音为田地的田。

再如，货物的货，音水火的火。

只要识一字，就能读另一音同之字，是否明白？”

“奥，原来这样。”李孟羲点了点头，直音乃是用同音字标识法，“那反切，又是如何？”

“是这样，反切者，多字连音成韵。

如，东西南北的东之一字，切音【德红】二字，二字连起读，德红～东～，切音大抵如此。”

李孟羲点了点点头，原来，这个切音原理，跟后世的音标法，一个原理啊，不同的是，切音用的是文字，而音标用的字母。

拿东这个字来说吧，东汉切音，切德红二两部分。

而后世音标的话，分d，ong两部分，合而成音。

东汉的注音法，也挺科学。

李孟羲好奇问，“玄德公，你可知，直音加反切，音韵标识用到多少字？”

刘备沉默片刻，眉头微皱。“百十？几百？没数过。”

天，东汉末年的音标，这么多的吗？李孟羲讶然。

回去，改进音标去。

李孟羲匆匆和刘备告别，急匆匆回赶。

刘备看着李孟羲远去的背影，笑了。

回到马车上，李孟羲翻出一卷新的麻布卷，他提笔先是努力想了一下，自己小学学的音标都有什么。

好像，有声母，韵母，整体认读音节，什么前鼻音，后鼻音，乱七八糟一堆。

李孟羲拄着下巴，眉头紧皱，努力思考了半晌，才把有关声韵的知识，大致全部回忆了起来。

其中，

声母为：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

共计二十三个。

韵母表：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in un ün ang eng ing ong

共计二十四个。

然后，声母加韵母，可以有23x24，共计552个音。

整体认读zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying

此十六个。

李孟羲把这些所有全部写下来，然后，他要按后世的音标方法，用汉字，把这些音标全部替换。

最终，李孟羲初步完成了一份汉字读音元音表。

此表，共计六十三个元音。>