“你好，依宁。多年没见，记得上次见面你还在读初中。”

李甜故意将话头引到初中，这样做一是说远点盛依宁没有印象，不会怀疑，二是可以顺势引入她的好朋友刘欣，切入到核心问题。

果然，盛依宁并没有对这个从北京来的李甜产生疑惑。

既然是妈妈的朋友，又多年前见过她，又能有什么呢？来看看她，也是很自然不过的事。

“你好。”盛依宁小声回应。

简单的两个字，但对于李甜来说，已经很好。

往下，李甜以熟人的语气说，“唉。看看，转眼都长这么大了，想，那个时候，你还扎着个马尾辫，穿着个护士鞋，满屋子跑呢。记得很清楚，上次见你时，也像今天这样，穿着件小碎花的连衣裙，虽然没有今天这件飘逸，但也很漂亮。”

见盛依宁没吭声，李甜继续描述当时的情境，有意制造代入感。

“那个时候，你们家还不是住在这里，外边有个院子，我记得当时你放学回来，丢下书包，就跑到院子里跳皮筋，后来，直到要吃饭了才回。”

作为心理咨询师，这种情境叙述的功夫，李甜早有掌握。随着时光的推移，运用得也越来越娴熟。

这几年，她发现很多来访者的心理疾病都是因为过往的成因造成，所以会多次运用此方法，慢慢地也就变得擅长了。

每一次，她都觉得自己像是一个作家，介绍完人物，往下再进行描述周边的场景，而一旦这种描述变得自然和顺畅，就会让人觉得舒服，然后，也会随着她的描述一步步往下，进入到那个既真实又虚幻的空间里。

这个时候，李甜感觉描述的差不多了，便大胆尝试起来。

“我记得当时，你好像还有个同学也在，听说是你最好的朋友，叫，叫什么来着，唉，太长时间了，不记得了……”

李甜觉得不能太快地说出刘欣的名字。

不然，盛依宁会有所察觉，因为没有人可以如此清楚地记得十年前一个玩伴的名字。这太假了。

再往下，李甜表面上装作在盛依宁房间参观，实则高度紧张着盛依宁的反应。

过了一会儿，李甜看盛依宁像在回想什么，低头不语，有意走到沙盘前，指着一个人偶，壮着胆子说，“看，你那个好朋友就像这样，短发，圆脸，皮肤很白。”

盛依宁先是一愣，随后突然疾步走到沙盘前。

她张大了眼睛，兴奋地问，“真的？你确定那个同学和这个人偶很像？”

看盛依宁激动，李甜又喜又忧。

她清楚地记得搬沙盘来的那次，盛依宁玩沙玩的好好的，突然暴躁不安、歇斯底里，她当然不希望情况再像那次，不希望经过了多天的心理治愈，最后的结果仍旧停在原点。

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