空荡荡的教室，

只有一个学生，只有一个老师，而且老师趴在软凳上授课。

软凳一头被高高抬起，好让周赫视野方便一些。

医学课蔡琰显然是没法代劳的，只能周赫带着病体亲力亲为。

周赫要在何婧医学入门前灌输现代医学理念，不能等她医学理论成行后再做矫正。

如果何婧一开始是跟着张仲景学那套中医理论，周赫想再灌输他的外科解剖一套可能就事倍功半。

周赫有时候也会寻思，要是华佗在这里，不知道会不会接受他的破腹产理论，毕竟华佗也是开颅手术的倡导者嘛。

原本他两世都没怎么接触过医生这个行当，前世除了割包皮手术，他还没住过院，一般小感冒也只在诊所开点药就能解决。

然而，此番授课当他讲到中西医等原理时，整个人蓦然空灵起来，感觉像武侠小说的内力灌顶一样，医学原理在他的脑海中清晰形成。

周赫知道这又是系统发挥功效了，这样的经历他不是第一次遇到，只是之前研发那些小发明是在他熟悉的领域，所以感觉没有今天强烈。

周赫虽然躺着上课，因为医学知识储备丰富，他很轻易就融入他幽默的语言技巧，一下子就让课程生动形象起来。

周赫瞥了眼窗外，矮窗之下露着四颗脑袋，阳光经由鎏金铜钗折射出珣烂光彩，周赫想不注意都难。

“要听就都进来安安静静坐着听，别一个个鬼鬼祟祟的，女子也要礼仪方正。”

甄宓带头，四位女同学乖巧地进了教室，在何婧一旁跪坐下来。

人一多，课堂便活跃起来，女学生的问题层出不穷，比如:

“血流如柱也能止住的吗？”

“血为什么往外喷，而不是吸到肚子里？”

“伤口不处理的话为什么会腐烂？”

周赫一一给予解答，气压，细菌等新式词汇不断冒出来。

他不担心少女们一下子消化不了，不能理解不算什么，潜移默化就好。

特别是细菌学说，在当下的条件下短时间内根本不可能被证明，权当一个猜想就好。

听到自己身上可能存在无数小虫子，少女们就浑身不得劲，总感觉有虫子挠得浑身发痒。

不过脸色越惨然，少女们越想听下去，人总是有好奇心的，周赫讲的都是闻所未闻的理论，即使不相信，少女们也想看看这个和他们一般年纪的小老师到底能不能把牛吹破天去。

一连几天，周赫只是讲医学概论，内容局限于医学发展历史，重心放在中西医的药剂，西医的外科手术，刨腹生产，断肢重接等等。

听说周赫在上医学课，张仲景这个老流氓拖着不回晋阳了。

死皮赖脸地听了三天课，周赫以暖棚草药种植威胁，他才恋恋不舍告别周赫北上。

临行前，丢了一本《伤寒论》给何婧。

这一世在周赫帮助下，张仲景提早了二十年将《伤寒论》写出来。

之前逮着周赫日夜十万个为什么不是毫无效果的，张仲景在周赫超前的眼光帮助下，都未曾让后者动用系统的力量，就已经创作出比前世优秀数倍的《伤寒论》。

周赫没有严格要求张仲景必须融入最先进的现代医学理论，之前在并州他也没有对张仲景传授过于超前的医学理论。

反而这次上课让张仲景偷了不少师去，他并不是藏私，而是之前他并没有运用系统力量，他也担忧张仲景对现代医学原理水土不服，所以一直犹豫没有传授。

没想到张仲景接收得很快，周赫不禁怀疑，难道高浓度酒能使人思维开阔？