小树总归是没有将李耕和安火奴叫回扶余城，这是两人之间达成的共识。

对与渤海国目前所遭遇到的危机，这与他们忠义军无关，扶余府忠义军有义务对扶余城扶余府所遭遇到的威胁采取反应，确保渤海国的西北边陲的安全，但却没有义务那里的事情都管。

也就是说，忠义军听宣不听调，这支军队的所有权并不属于渤海国的朝廷，更不属于渤海国君。

现阶段忠义军的总兵力，所有的人加起来，仍旧不到一万人，按照作战部队，地方辅助守护部队来算，主要作战部队五千来人，两千多的骑兵，实力的确并不高。

但被人不知道的事，这段时间虽然忠义军放缓了进度，但是新兵的招募培训一直都在进行。

李耕给出的三年扩军建设计划中，步兵的数量要达到一万二，骑兵五千，其他辅助兵种三千左右。

也就是说三年之后，忠义军的总人数才会到两万人，这对于任何一方势力来讲都是微不足道的。

不管是对大唐的威胁，还是对渤海国的威胁，亦或是针对北方草原那些草原部落的威胁。

但是真真了解他们的人，没有一个敢于小觑他们的战斗力！敢于以少胜多，并且全歼对手的军队，哪一个是好相与的？惹急了谁都吃不了兜着走。

小树很失落的回去扶余城复命，他带去了李耕和安火奴对参议团的答复，也告诉武玲珑，对待渤海国君的使者，可以推脱找些说辞，但就是不同意出兵，即便是有些人扛不住压力！也要拖延时间，起码等到来年开春之后。

李耕可没有闲心去管扶余城那边参议团怎么对付渤海国的使者，她有太多的事情要忙碌的。

就说现在他正在跟很多从中原地区迁徙到此地的一些汉人老者商议，准备成立普惠学堂。

在对待下一代的教育上，汉人绝对是比其他民族都要积极，要知道这也是因为汉人早早就形成的文化优势所导致。

其他民族实在是没有什么文化沉淀，北方的很多民族大多数时间都是在迁徙和战乱当中，事实上，没有安定的国家环境，你就不可能形成完整和健全的文化沉淀属性。

普慧学堂的建立得到了很多汉人家族的支持，除了他们这些能以诗书传家的文化人，还有大多数贫苦人家的人，为了生活而不得不流离失所的迁徙而来。

但是汉人对于下一代的教育是普遍认同的，总归是孩子能够上学识字，那可是一件光荣的事情。

他们听说在忠义军当中，普通的士兵都会得到教育，有人专门教他们读书识字，甚至还能识数算账，这可是不得了的事情啊，真令人羡慕。

自己虽然不能去吃粮当兵，享受忠义军每天都有肉的好日子，但是能让孩子学会识字算账，这对普通人来讲那可是极大地好事。

这对于汉人群体来讲那绝对是要支持的，并且汉化在此地也有基础，使得很多其他外族人也愿意去学习汉人的文化。

于是新城这边，扶余城等地各处各阶层对于忠义军办学堂的事情都是支持的。

但是支持归支持，这个学堂要建起来，并且普及开来，那是需要钱的！