第11章 竖子不足与谋!(2 / 2)

这……

同学们转过头来,面面相觑,早已经开始窃窃私语了。

“尼玛,这个方天阳到底怎么回事啊?”

“就是啊,怎么感觉最近他要飘了??”

“不应该啊,我就坐他后面,他一直以来上课都是的,从来没有见他学习过的!!”

“哼,别说学习了,上课的时候我就没见过他抬起头过,除了昨天……”

“……”

生物老师这时候已经不是单单的惊讶了,只见他双眼放光。

“理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是()

A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

C、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

……”

“选C!!”

同样的,老师还没说完就被方天阳打断了。

……

“判断基因位于常染色体上还是X染色体上的方法有哪些??”

“一,已知性状显隐性:选择纯合隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。

……

二、正交、反交实验判断

……”

哗啦啦!!

张海平每提出一个问题,方天阳都秒答他,仿佛早就把他看穿了似的。

“好!好!!很好,很好!!!”

张海平几乎是拍着大腿喊出来的。

不知从什么时候开始,他眼神中的惊讶,慌乱,不可思议,早已消失的无影无踪。

取而代之的是欣喜,是激动!!

“走!我带你去找你班主任!走!”

“这节课就不上课了,大家自由安排!”

说完,张海平就忍不住想要把方天阳拉出去。

生怕方天阳会慢了似的。

何其相似的一幕啊!

昨天早上那一节物理课,不也正是这样的吗?

难道是天下老师一般爱吗??

在场所有同学,“……%%¥##¥%%¥#……”

眼看生物老师就要把方天阳“邀请”走了。

生物课代表朱淑凤顿时傻眼,连忙站起来提醒,“老师,老师……

“刚刚就是他作业没交!他还说……还说……”

看着张海平脸上的表情变化,最后朱淑凤竟然不敢多说一个字!!

生物老师直接瞪眼,之前“老顽固”的作风再一次重现江湖:“愚蠢!”

“竖子不足与谋!!”

说完,张海平又看向了方天阳。

但是他对方天阳的态度,却是一把八十度大转变,整个人一点老师的架子都没有,口气非常随和。

“走走走!天阳,我们走。去找你班主任!”