他记得正是李愔所说的解释。

“逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔；句号，表示一句话的结束；破折号，表示转折；问号.......”

嘴上还喃喃道：“这些真是有情绪的符号啊，往后看书的人看到这些符号的时候，都能体会到作者的本意，那简直是太妙了。”

“愔儿每一次都没有让我们失望过啊！”

长孙皇后说道。

同时，李愔说了一句话，让李世民是记忆犹深。

他说道：“有了这标点符号，一些政令不会被曲解，就是士子读书也容易许多。寒门子弟没有名师指导，单是在断句一途就耗费许多精力，有时甚至不得其解，进入误区。但有了它们之后，这些问题将不存在。”

说到这里，李世民不禁动了容。

有了这个标点符号，起码寒门子弟读书会容易很多，大唐的科举不再被世家控制了。

将有更多人才入主朝廷，为朝廷出力啊！

有了这标点符号，不必再担心政令被那些世家门阀及官吏故意曲解了。

想不到简单的17个符号竟然有如此威力。

所以，他说了一句话。

“这个必须得推广开来！让整个大唐读书人都奉行标点符号！”

“陛下英明！”

长孙皇后这么应道。

那么接下来，整个大唐将奉行标点符号，往后的日子里，标点符号被流传了下来。

直到未来还有人提议，取之为李氏符号，并对英文等世界其他语言造成了极为深远的影响。

此为后话。

且说现场一片喧哗。

有人拿起笔记下了刚才李愔说的一切。

因为他们刚才十分不屑，现在却全部改观了。

这种好东西，如果拿出去与外人说起，那简直可以被当成装X神器啊。

这些夫子们，甚至可以说是李愔的学生了。

面对着这些人的反应。

李愔习以为常。

“子立先生一出手果然不同凡响啊！我学到了很多，以后有不懂的，还希望能多向子立先生请教！”

苏玫这时说道。

至于武珝也凑上来道：“可不是，我也是这样！子立先生，我有不懂的地方，希望你可以教教啊！”

“还有我！我也要学！”

孔靖婷跟着说。

至于纪如雪只在一边不语。

为什么？

因为她所接受到的东西多了去。

不用她讲，李愔一定会教到她会。

而且，她极为聪明，一教就会了。

这时，一个不和谐的声音响了起来。

“子立先生，不会只准备了标点符号吧？光这个东西，就让我们这么早来等待，这似乎有点太少了吧？”

侯君集说道。

与此同时，所有人也跟着应和了。

“子立先生，不如再多教些东西吧？”

“是啊，子立先生，我们还要多学学！”

侯君集的意图不良。

可其他人，那是真的想学。

李愔笑了，他敢过来，一定是有准备的，而且他想教什么，不都是直接搜索一下的事吗？

他接下来要讲的是，改变这些夫子文人们的世界观！

让他们知道，原来这事还能这么干！

原来文人地位竟然可以这么高！

那么接下来他要说什么呢？

ps.今天先到这里，明天再来！