而此时。

老赵正在校场上来回踱步，脸上写满了激动与喜悦。

当他听到第一批教科书出来的时候，便迫不及待的前去查看，这书上面所纂刻的内容对于大秦来说乃是如同至宝般的玩意儿。

当初送皇子他们去苏然那里学习的时候，便是想让他们多学习一点军事方面的知识。

而现在那些宝贵的知识已然全部纂写成书，这如何不让他激动。

不仅如此。

这上满所纂写的文字居然还不是小纂，而是一种非常奇特的文字方式。

一看便能知道这上面所表达的意思，就算是不识字的人也能够明白这教科书上面的知识。

这简直太不可思议了！

激动之余，他便马不停蹄的赶来军营欲要找苏然问个清楚，顺便看看孩子们的学习情况，也不知道那小子一摊到底教授他们啥知识。

正此时。

一道笑声问候将老赵从思绪中拉了出来。

“老赵！”

老赵寻声望去。

远远的瞧见苏然正笑吟吟的朝着这边走来，身后还跟着俩人。

这小子永远一副睡不醒的样子！

看到这。

老赵不禁笑了笑随即迎了上去，两人开始互相寒暄起来，唠了会家常。

未等老赵问起，苏然抢先说道。

“说吧！”

“找我有啥事？”

恩？

老赵有些愕然。

“你小子！”

“老夫还没说要干啥，你就知道有事？看孩子们不行啊！”

苏然双手环抱于怀中不以为然的看着老赵，嘴角扬起一抹笑容。

就老赵这货，老子实在是太了解了！

无事不登三宝殿此话用来形容这货是在是太过于形象了！

看到这，苏然不以为然道。

“老子信你才怪！”

老赵闻言尬尴的笑了笑，并没有生气。

此刻他的心中有着太多的疑惑，只想当面找这小子刨根问底的问个明白。

良久。

老赵道出了心中的疑惑。

“你那教科书上面的那种图画是啥玩意儿？”

图画？

苏然有些愕然，不解的看着老赵。

“你是说的那象形文字吧？”

老赵有些懵。

象形文字？

这又是什么？

大秦统一六国的同时也纠正了文字，全国上下的人都在写着小纂。

这象形文字又是从何而来？

“对！”

“就是这个！”

苏然闻言笑着解释道。

“我以为是啥！”

“是这样的，如果纂刻成小纂的话，那些不会识文断字的学生该怎么办？而象形文字正好简单易懂，他们通过上面的图画，便能明白这个字所表达的意思。”

“再说，我这军校里那么多文盲，不学点文化知识那怎么能行？”

一番解释下来，老赵整个人都愣在了原地。

嘶——-

这小子整的这象形文字对于大秦而言，简直就是天赐之物！